عدد 893 مقال تحت قسم طرق تدريس
تصفح جميع المقالات
فاعلية برنامج مقترح في تدريس العلوم قائم على نظرية التعلم الدماغي على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير البصري والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ
رسالة دكتوراه: التنوع الثقافي في منهج التاريخ وتأثيره على بعض القيم لدى معلمي وتلاميذ الصف الثاني الإعدادي (بحث إجرائي)
استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير التأملي الجغرافي والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية باستخدام مدخل الغرائب معززة بالوسائط الفائقة في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ
فاعلية برنامج قائم على عادات العقل فى تعلم الرياضيات لتنمية التحصيل ومهارات الحل الإبداعى للمشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
أثر استراتيجية سكامبر علي تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتحصيل في مادة الفيزياء لطلبة المرحلة الثانوية
وحدة مطورة قائمة علي بعض مفاهيم جغرافية الأمراض لتنمية التحصيل المعرفي والوعي الصحي والبيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم علي استراتيجية التعلم المستند إلي الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية لتعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم وتنمية بعض مهار
رسالة ماجستير: أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة
رسالة ماجستير: فعالية وحدة في الدراسات الاجتماعية لتنمية مفهوم الحرية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
رسائل علمية: 9 رسائل علمية عربية عن التعلم التعاونى.
فاعلية تطوير وحدة التكاثر واستمرارية النوع من منظور الإعجاز العلمي للقرآن والسنة في اكتساب المفاهيم والقيم العلمية والمهارات الحياتية لدى
تقويم مناهج التاريخ بمرحلة التعليم الأساسي في المدارس المصرية والأجنبية في ضوء أبعاد الحوار الحضاري
فاعلية استخدام نموذج "ويتروك" البنائي في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير المنطقي لتلاميذ الصف السادس الابت
فوائد التعلم النشط
عدد زيارات الموقع